Nova promišljanja o djetinjstvu II: dijete i prostor

Autor/innen

Jelena Alić (ed)
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja, Sveučilište u Zadru
https://orcid.org/0000-0002-5460-9618 (nicht authentifiziert)
Violeta Valjan Vukić (ed)
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja, Sveučilište u Zadru
https://orcid.org/0000-0002-1202-0637 (nicht authentifiziert)
Slavica Vrsaljko (ed)
Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja, Sveučilište u Zadru
https://orcid.org/0009-0001-3075-6437 (nicht authentifiziert)
DOI: https://doi.org/10.15291/9789533316062

Schlagwörter:

obrazovanje, dijete, neuropedagogija, suradnja, odgojitelj, razvoj govora, digitalni alati, sharenting, Orffov instrumentarij, vrtićko okruženje, motorički razvoj, KUBO robotika, likovne aktivnosti, mozaik-pristup

Synopsis

Zbornik Nova promišljanja o djetinjstvu II / Dijete i prostor nastavak je na već započetu priču o djetinjstvu sad iz praktične vizure promatranja djeteta i prostora iz stvarnog konteksta.

Na samom početku zbornika nalaze se plenarna izlaganja renomiranih znanstvenika iz odabranog područja, i to Roberte Mineo, koja problematizira ulogu okoliša i prostora u Reggio Emilia pristupu s apekta grupnoanalitičke interpretacije, Irene Klasnić koja smješta dijete i prostor u okvire pedagoškog diskursa te na kraju Laszla Varge koji problematizira neuropedagogiju ranog djetinjstva kao otvoren prozor prema svijetu.

Ostali radovi zastupljeni u zborniku kategorizirani su kao stručni te daju široku tematsku lepezu veze odgojno-obrazovnog prostora sa širom društvenom zajednicom, kroz stvaralački odgojno-obrazovni potencijal životnih prostora. Nadalje, radovi prostornost dovode u vezu i s glazbenim igrama djece predškolske dobi, Orffovim instrumentarijem kao poticajem i sredstvom djetetova glazbenog razvoja, s likovnim ostvarajima koji se povezuju sa stranim jezikom. Prostor se stavlja i u kontekst poticanja tjelesnog vježbanja u odgojno-obrazovnom procesu kao ključnog čimbenika cjelokupnog djetetova razvoja, te se također ističe važnost provođenja igre na otvorenome (mozaik-pristup), osobito u ovo digitalno doba. Stoga je svakako zanimljiv rad koji se bavi suvremenom problematikom tzv. sharentinga odnosno sve većega roditeljskog izlaganja vlastite djece medijskom prostoru. Dio radova tematizira povezanost fine motorike i razvoja govora u jasličkoj dobi te djetetov doživljaj odgojno-obrazovnog prostora.

S obzirom na tematske okvire koji su obuhvaćeni, a dio su stvarnog prostora, odnosno struke, vjerujemo da će ovaj zbornik pomoći u radu prije svega odgojiteljima, studentima predškolskih studija, ostalim stručnjacima i svekolikoj javnosti.

Kapitel

Downloads

Download-Daten sind noch nicht verfügbar.

Literaturhinweise

Downloads

PDF

Veröffentlicht

Februar 26, 2026
Copyright (c) 2026 Jelena Alić; Ana Zubčić, Marijana Katavić, Tomislav Košta, Tamara Kisovar-Ivanda, Tihana Kokanović, Ksenija Medini, Vanja Petrović, Jelena Alić, Sara Nikl, Polona Jančič Hegediš, Vlasta Hus, Daniela Petrušić, Marijana Plivelić, Lana Ribarić, Sandra Zjačić-Ljubičić, Snježana Habuš Rončević, Marija Čižmešija, Ivanka Dmitrovski; Violeta Valjan Vukić, Slavica Vrsaljko; Roberta Mineo, Irena Klasnić, László Varga, Anamarija Bezina, Jasminka Gall Borjan, Lidija Bobić, Martina Krupić, Anka Perić, Ana Bulaja, Monika Krajačić, Jelena Mustafić, Rosa Buonanno, Maria Barbara Donnici, Lana Očko

Lizenz

Creative Commons License

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.

Angaben zur Monographie

ISBN-13 (15)

978-953-331-606-2

Zitationsvorschlag

Alić, J., Valjan Vukić, V., & Vrsaljko, S. (Hrsg.). (2026). Nova promišljanja o djetinjstvu II: dijete i prostor. Morepress Books. https://doi.org/10.15291/9789533316062