[1]
Kisovar Ivanda, T. 2025. Children’s cognition of their own environment and the trend of content fragmentation in the subject nature and society. Rethinking childhood: zbornik radova s međunarodne znanstveno-umjetničke konferencije održane u Zadru 4. i 5. lipnja 2021. S. Šimić Šašić et al., eds. Morepress Books. 365–376.