Školska učinkovitosti i obrazovni menadžment: ususret smjernicama istraživanja i javne politike u Jugoistočnoj Europi

Publikacija je sveučilišni udžbenik namijenjen profesionalizaciji ravnatelja kao nositelja odgojno-obrazovnog procesa škola. Udžbenik je rezultat projekta „Ravnatelj: profesija i kvalifikacija, a ne funkcija“, koji je sufinanciran iz Europskog socijalnog fonda. Knjiga daje uvid u specifičnu ulogu i djelovanje ravnatelja škola unutar obrazovnog menadžmenta. Naime, ravnatelji bi istovremeno trebali ispunjavati zahtjeve lokalnih zajednica i opće obrazovne politike, pridržavajući se racionalnog korištenja školskih resursa i ispunjavajući ulogu vođe. Ovakav uravnoteženi i demokratski pristup upravljanja školom zahtjeva razumijevanje složenog političkog, ekonomskog, društvenog i tehnološkog okruženja u kojemu djeluju različiti dionici odgojno-obrazovnog procesa. U tom kontekstu, ova knjiga daje pregled konceptualnih, metodoloških i empirijskih postavki školske učinkovitosti, upravljanja školom, menadžerske i liderske uloge ravnatelja u obrazovanju te komunikacije s okruženjem i lokalnom zajednicom.