Kakav odgoj želimo? znanstvena monografija

Poglavlja

• Predgovor
  Dijana Vican
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.01
  PDF
• Zahvale
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.02
  PDF
• OD ODGOJNO-OBRAZOVNIH VRIJEDNOSTI I CILJEVA DO NJIHOVOG OSTVARENJA
• (Ne)ravnoteža društveno-kulturnih i odgojno-obrazovnih vrijednosti
  Dijana Vican
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.03
  PDF
• O odgoju ili koja je svrha obrazovanja?
  Igor Radeka
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.04
  PDF
• Strossmayerova koncepcija prosvjete u odnosu na suvremene koncepte odgoja i obrazovanja
  Mirko Ćurić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.05
  PDF
• Izazovi odgoja u današnje doba
  Snježana Šušnjara, Lejla Kafedžić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.06
  PDF
• Odgojne vrijednosti u obrazovnim politikama i praksi u kontekstu društvenih promjena i nacionalnog identiteta
  Sanja Jurić, Marta Klemenčić, Mara Sesar
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.07
  PDF
• Pristup cilju odgoja pedagogijskih teorijskih pravaca
  Šime Barbaroša
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.08
  PDF
• Inkluzivne vrijednosti i principi inkluzivnog obrazovanja u visokoškolskoj nastavi
  Lejla Osmić, Sandra Bjelan
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.09
  PDF
• MEĐUNARODNA PERSPEKTIVA ODGOJA I OBRAZOVANJA
• Supporting Children’s Search for Meaning and Spirituality. Pedagogical and Theological Approach
  Elżbieta Osewska
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.10
  PDF
• Internationalization: a Key Factor for a Comprehensive 21st Century Education
  Raquel Blave Gómez
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.11
  PDF
• Transformative Learning and Study Abroad
  Bardha Qirezi
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.12
  PDF
• Globalno obrazovanje za aktivno građanstvo – mit ili potreba?
  Valerija Šinko
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.13
  PDF
• IZAZOVI UČITELJA, ODGOJITELJA I RODITELJA
• Biti roditelj predškolskog djeteta: kvalitativna analiza iskustva roditelja
  Rozana Petani, Ivana Macuka
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.14
  PDF
• Transformation of Teachers’ Competences: Why and What Is Next?
  Reda Jacynė
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.15
  PDF
• Effective Communication in the Education Sector
  María del Mar Paulo Noguera
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.16
  PDF
• Uloga učitelja u prikupljanju i afirmaciji zavičajne baštine
  Marija Buterin Mičić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.17
  PDF
• Teacher Sustainable Development Competencies: from Policy to the State of Empirical Research and Practical Implications
  Mirjeta Nagavci
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.18
  PDF
• Komparacija mišljenja odgojitelja i učitelja o igri kao obliku učenja djece
  Marijana Miočić, Sandra Janković
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.19
  PDF
• Autoritet učitelja i nastavnika i odgoj učenika
  Manuela Košeto Nadinić, Sandra Maletić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.20
  PDF
• MOGUĆNOSTI PEDAGOŠKOG DJELOVANJA
• Odgojna funkcija izvannastavnih aktivnosti u školovanju kadeta pilota
  Goran Huljev, Daliborka Luketić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.21
  PDF
• Zadovoljstvo odgojno-obrazovnih djelatnika kao pretpostavka kvalitete rada u okviru regionalnih centara kompetentnosti u Republici Hrvatskoj
  Matilda Karamatić Brčić, Višnja Perin, Tamara Anić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.22
  PDF
• Dobrobit glazbenog obrazovanja u razvoju temeljnih kompetencija učenika s teškoćama
  Dijana Drandić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.23
  PDF
• Pedagoški potencijali učenja u muzeju: prednosti i izazovi
  Jasmina Vrkić Dimić, Ana Marija Iveljić, Andrea Manenica
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.24
  PDF
• Free Time or Duties – Students’ Dilemmas
  Iwona Ewa Waldzińska
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.25
  PDF
• Povezanost govorničkih vještina s radnom samoefikasnošću odgojno-obrazovnih djelatnika
  Koraljka Bakota, Katarina Pavičić Dokoza, Lucija Punjek
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.26
  PDF
• INOVATIVNI ODGOJNI STILOVI, METODE I SREDSTVA
• Digital Pedagogies and Competencies for Quality Education
  Nikleia Eteokleous
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.27
  PDF
• Translanguaging as a Teaching and Learning Choice for all Students: a Retrospective View and a Prospective Change
  Nansia Kyriakou
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.28
  PDF
• Implementacija digitalnih udžbenika u osnovnoškolskoj nastavi
  Ines Blažević, Mila Bulić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.29
  PDF
• Studentski pedagoški praktikum: osvrt na profil inkluzivnog učitelja tijekom COVID-19 izolacije
  Ledia Kashahu (Xhelilaj)
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.30
  PDF
• Oblici ostvarivanja odgojnih ciljeva dominantne društvene ideologije na nastavi povijesti u drugoj polovici 20. stoljeća
  Mirko Lukaš, Mihael Puljić
  DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315379.31
  PDF