Udžbenik iz metodike poučavanja ruskomu kao stranomu jeziku (teorija i praksa)

Autori

Sandra Hadžihalilović
https://orcid.org/0000-0002-0848-472X
Andrea Knežević

Ključne riječi:

ruski kao strani jezik (RSJ), metode poučavanja, informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) u obrazovanju, jezične djelatnosti, međukulturna kompetencija, ZEROJ

Sažetak

Udžbenik pruža cjelovit pregled metodike poučavanja ruskomu kao stranomu jeziku (RSJ). Njegov je cilj pružiti teorijsku i praktičnu osnovu za učenje i poučavanje RSJ, ali i drugim stranim jezicima, naročito slavenskim.

U teorijskom dijelu predstavljene su temeljne metode poučavanja RSJ u njihovu povijesnom razvoju s posebnim naglaskom na suvremene metodičke pristupe (poučavanje na daljinu, COIL, CBL i sl.). Nadalje, obrađuju se receptivne i produktivne jezične djelatnosti, odnos jezika i kulture s ciljem razvoja međukulturne kompetencije, te jezične razine prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike.

Praktični dio udžbenika sadržava primjere pisanih priprema za ogledne nastavne sate na ruskom jeziku te prikazuje različite pristupe obradi nastavnih sadržaja s obzirom na razinu poznavanja ruskoga jezika, odnosno na poučavanje ruskomu kao materinskomu i ruskomu kao stranomu jeziku. Sadržajno se nadovezuje na teorijski dio udžbenika te omogućuje primjenu izloženih metodičkih načela u nastavnoj praksi.

U zadnjem dijelu udžbenika predstavljen je povijesni razvoj discipline RSJ i uloga strukovnih udruga te časopisa za nastavnike ruskog kao stranog jezika s ciljem popularizacije i promocije u međunacionalnoj komunikaciji.

Preuzimanja

Podaci o preuzimanju još nisu dostupni.

Reference

Preuzimanja

Objavljeno

20.07.2026.

Licenca

Licenca Creative Commons

Ovo djelo je licencirano pod licencom Creative Commons Attribution 4.0 Međunarodna licenca.

Podaci o monografiji

ISBN-13 (15)

978-953-331-637-6

Kako citirati

Hadžihalilović, S., & Knežević, A. (2026). Udžbenik iz metodike poučavanja ruskomu kao stranomu jeziku (teorija i praksa). Morepress Books. https://doi.org/10.15291/9789533316376