Učitelj – između tradicije i suvremenosti: zbornik radova

Autori

Sanja Vrcić-Mataija, ; Ines Cvitković Kalanjoš, ; Štefka Batinić, ; Ante Bežen; Katica Balenović, ; Marija Romac; Jasminka Brala-Mudrovčić, ; Kristina Komin; Slađana Čuljat, ; Antonia Došen, ; Vlatka Dugački, ; Sead Nazibegović, ; Tamara Gazdić-Alerić, ; Jelena Rogina, ; Vesna Grahovac-Pražić, ; Ljubica Ilievska Radošević, ; Katarina Ivon, ; Ivica Mataija, ; Ivana Odža, ; Draženko Tomić, ; Sanja Vrcić-Mataija, ; Milena Ivanuš-Grmek, ; Monika Mithans, ; Anela Nikčević-Milković, ; Sanja Puškarić Delač, ; Tamara Lujić, ; Sanja Tatalović Vorkapić, ; Patricia Momić, ; Mirna Marić, ; Nevenka Tatković, ; Dea Lazić, ; Braco Tomljenović, ; Ivana Tomljenović, ; Smiljana Zrilić, ; Diana Nenadić Bilan, ; Lara Badurina, ; Doroti Brajnov Botić, ; Magdalena Kudelik, ; Matjaž Duh, ; Špela Kresnik, ; Nina Licul, ; Letricija Linardić, ; Iva Novak, ; Marta Kuliš Aralica, ; Jadranka Brkić-Vejmelka, ; Nensi Segarić, ; Marica Mamut, ; Dinko Marin, ; Damir Mikoč,

Sažetak

Kao središnji događaj posvećen znanstvenom promišljanju učiteljskog poziva, 24. i 25. svibnja 2019. godine, održani su 6. Dani Šime i Ante Starčevića, tradicionalni znanstveno-stručni skup s međunarodnim sudjelovanjem, ovog puta pod nazivom Učitelj – između tradicije i suvremenosti / The Teacher: Between Tradition and Modernity, kojim je obilježena 100. obljetnica učiteljskog obrazovanja u Gospiću i Lici. Stogodišnja lička učiteljska povijest započela je 18. kolovoza 1919. godine, kada je Naredbom Kraljevske hrvatsko-slavonske zemaljske vlade, njezina Povjereništva za prosvjetu, otvorena u Gospiću Učiteljska škola za mušku i žensku mladež. Nastojeći kontinuirano djelovati u smjeru profesionalnog rasta, podizanja kvalitete nastave i studentskog standarda, afirmacije znanosti i umjetnosti te promicanja kulture suživota, Odjel za nastavničke studije u Gospiću njeguje s punom odgovornošću jedan od najplemenitijih – učiteljski poziv.

Radovi objavljeni u Zborniku, iznjedreni iz izlaganja okupljenih u četiri sesije, svjedoče raznolikost promišljanja učiteljskog poziva temeljenog na kreativnosti, istraživačkom duhu, odgovornosti, uvažavanju tradicijskih vrijednosti, ali i okrenutosti izazovima suvremenih odgojnih i obrazovnih stremljenja. U Zborniku je objavljeno trideset radova, količinom manje negoli ih je izloženo na skupu. Svi su radovi prošli postupak dvostruke recenzije te su kategorizirani prema znanstvenim uzusima kao izvorni radovi, prethodna priopćenja, pregledni ili stručni radovi.

Poglavlja

  • Predgovor
    Sanja Vrcić-Mataija, Ines Cvitković Kalanjoš
    PDF
  • Od školnika do magistra primarnog obrazovanja: povijesni pregled razvoja učiteljskog obrazovanja u Hrvatskoj
    Štefka Batinić
    PDF
  • Identitet učiteljskog zanimanja
    Ante Bežen
    PDF
  • Kolokacijska kompetencija učenika engleskoga kao stranoga jezika u osnovnoj školi
    Katica Balenović, Marija Romac
    PDF
  • Funkcija usmenoknjiževnih tekstova u udžbenicima hrvatskog jezika razredne nastave
    Jasminka Brala-Mudrovčić, Kristina Komin
    PDF
  • Motivacija studenata ekonomike poduzetništva na Veleučilištu "Nikola Tesla" za učenje stranog jezika struke
    Slađana Čuljat
    PDF
  • Mjesta učenja – Smjernice za izgradnju škola i njihov utjecaj na pedagoški rad dviju obrazovnih ustanova u Gospiću
    Antonia Došen
    PDF
  • Početci bosanske metodičke škole i prakse u razrednoj nastavi pismenog izražavanja za austrougarske vladavine na primjeru Ivana Klarića i Edhema Mulabdića, suradnika Školskog vjesnika
    Vlatka Dugački, Sead Nazibegović
    PDF
  • Usklađenost teksta matematičkih udžbenika i radnih bilježnica za razrednu nastavu s propisanim udžbeničkim standardima
    Tamara Gazdić-Alerić, Jelena Rogina
    PDF
  • Prvi udžbenik metodike hrvatskog jezika
    Vesna Grahovac-Pražić
    PDF
  • Zapisi Novljanske školske spomenice (1880. – 1918.)
    Ljubica Ilievska Radošević
    PDF
  • Kako (pro)čitati odgojni epistolar u carstvu duše Jagode Truhelke
    Katarina Ivon
    PDF
  • Uloga učitelja i učiteljske škole u Gospiću
    Ivica Mataija
    PDF
  • Jure Turić – važnost „malenih“ u razvoju hrvatske dječje priče
    Ivana Odža
    PDF
  • Filozofsko-odgojne teme u radijskim istupima Mandice Kovačević (1929. – 2011.)
    Draženko Tomić
    PDF
  • Književne teme gospićkih učitelja
    Sanja Vrcić-Mataija
    PDF
  • Aktivna komunikacija u razredu kao pretpostavka motivacije učenika
    Milena Ivanuš-Grmek, Monika Mithans
    PDF
  • Suvremeni učitelj – kreator europskih i nacionalnih projekata
    Anela Nikčević-Milković, Sanja Puškarić Delač, Tamara Lujić
    PDF
  • Kreativnost, otpornost i ličnost kao važne karakteristike suvremenog odgajatelja
    Sanja Tatalović Vorkapić, Patricia Momić, Mirna Marić
    PDF
  • Stavovi sveučilišnih nastavnika o humoru u visokoškolskoj nastavi
    Nevenka Tatković, Dea Lazić
    PDF
  • Razlike učenika i učenica drugog razreda razredne nastave u motoričkim sposobnostima
    Braco Tomljenović, Ivana Tomljenović
    PDF
  • Studijski programi kao temelj stjecanja kompetencija za rad s učenicima s posebnim potrebama
    Smiljana Zrilić, Diana Nenadić Bilan
    PDF
  • Nove platforme za učenje
    Lara Badurina
    PDF
  • Tradicionalni i suvremeni pristup u nastavi likovne umjetnosti na primjeru nastavne jedinice slikarstvo i kiparstvo baroka u 3. razredu gimnazije
    Doroti Brajnov Botić, Magdalena Kudelik
    PDF
  • Dječji folklor u Ličko-senjskoj županiji
    Ines Cvitković Kalanjoš
    PDF
  • Praćenje likovno-oblikovnih strategija učenika osnovne škole
    Matjaž Duh, Špela Kresnik
    PDF
  • Stavovi učitelja i nastavnika o potrebnim kompetencijama i programima umjetničkog obrazovanja za rad u nastavi
    Nina Licul, Letricija Linardić
    PDF
  • Primjer rada Pedagoškog odjela Muzeja za umjetnost i obrt: dvodnevna terenska nastava u muzeju
    Iva Novak, Marta Kuliš Aralica
    PDF
  • Aktivnosti učitelja za razumijevanje globalnih promjena
    Jadranka Brkić-Vejmelka, Nensi Segarić
    PDF
  • Zastupljenost sadržaja održivog razvoja i zaštite okoliša u nastavi geografije u osnovnoškolskom programu
    Marica Mamut, Dinko Marin
    PDF
  • O pravcu i što bi taj pojam značio u zakrivljenim svjetovima
    Damir Mikoč
    PDF

Preuzimanja

Podaci o preuzimanju još nisu dostupni.

Reference

Preuzimanja

PDF

Objavljeno

18.05.2021.
Autorska prava (c) 2021 University of Zadar

Podaci o monografiji

ISBN-13 (15)

978-953-331-325-2

Date of first publication (11)

2021

Kako citirati

Vrcić-Mataija, S., & Cvitković Kalanjoš, I. (Ur.). (2021). Učitelj – između tradicije i suvremenosti: zbornik radova. Morepress Books. https://morepress.unizd.hr/books/index.php/press/catalog/book/72