Uloga pedagoga u unapređivanju komunikacijskih roditeljskih sastanaka
DOI:
https://doi.org/10.15291/ai.1295Ključne riječi:
komunikacijski roditeljski sastanak, odgojitelji, partnerstvo, rani i predškolski odgoj, roditelji, suradnjaSažetak
Razvoj dječje individualnosti, samostalnosti te autonomije ključne su značajke kurikuluma ranogi predškolskog odgoja i obrazovanja. Kako bi se što bolje razumjele i zadovoljile potrebe svakogpojedinog djeteta, važno je afirmirati ulogu kvalitetnog i poticajnog odnosa između roditeljai odgojitelja kao ravnopravnih partnera u odgoju. Preduvjet partnerskom odnosu predstavljapoticajna kultura ustanove. Modaliteti suradnje dječjeg vrtića i obitelji indikatori su kvaliteteodgojno obrazovnog rada, a njihova realizacija u praksi zahtjeva vještine i kompetencijeodgojitelja. Cilj ovog akcijskog istraživanja odnosio se na razvijanje kvalitete komunikacijskihroditeljskih sastanaka, kao modaliteta suradnje koji otvara put prema stvaranju partnerskihodnosa. Tijek akcijskog istraživanja obuhvaćao je analizu postojećeg stanja u ustanovi, nakončaga su uslijedile faze promjena. Korišten je kvalitativan pristup, budući da pruža dublji uvidu istraživani fenomen. Na temelju dobivenih rezultata moglo bi se smatrati kako je ključanpreduvjet ostvarivanju komunikacijskih roditeljskih sastanaka kontinuirano unapređivanjevještina i kompetencija odgojitelja.
Reference
Bašić, Slavica (2011) „(Nova) slika djeteta u pedagogiji djetinjstva“, u: Maleš, Dubravka
(ur.). Nove paradigme ranoga odgoja, Zagreb, Filozofski fakultet sveučilišta u Zagrebu,
str. 19 – 37.
Bašić, Josipa, Houdina, Boris, Koller Trbović, Nivex, Žižak, Antonija (2005) Integralna
metoda u radu s predškolskom djecom i njihovim roditeljima, Zagreb, Alinea.
Cohen, Louis, Manion, Lawrence i Morrison, Keith (2007) Metode istraživanja u
obrazovanju. Jastrebarsko, Naklada slap.
Dječji vrtić Žižula (2012-2013) Godišnji plan i program rada Dječjeg vrtića Žižula za
pedagošku godinu 2012/2013, Šibenik.
Državni pedagoški standard predškolskog odgoja i naobrazbe (2008) Narodne novine, br.
/08.
Fink, Dean, Stoll, Louise (2000) Mijenjajmo naše škole, Zagreb, Educa.
Giddens, Anthony (2007) Sociologija, Zagreb, Nakladni zavod Globus.
Ljubetić Maja (2009) Vrtić po mjeri djeteta: kako procjenjivati kvalitetu u ustanovi ranog
i predškolskog odgoja, Zagreb, Školske novine.
Ljubetić, Maja (2001) „Partnerstvo obitelji i dječjeg vrtića“, Napredak, 142(1): 16-23.
Ljubetić, Maja (2007) Biti kompetentan roditelj, Zagreb, Mali Profesor.
Ljubetić, Maja (2009) Vrtić po mjeri djeteta, Zagreb, Školske novine.
Ljubetić, Maja (2011) Partnerstvo vrtića i škole, Zagreb, Školska knjiga.
Ljubetić, Maja (2014) Od suradnje do partnerstva obitelj, odgojno – obrazovne ustanove
i zajednice, Zagreb, Element.
Maleš, Dubravka (2001) „Partnerstvo obitelji i dječjeg vrtića u ostvarivanju prava
djeteta“, u: Markočić, Matilda (ur.), Još bliže djetetu i roditelju, Zagreb, Gradski ured za
obrazovanje i šport, str, 7-15.
Maleš, Dubravka, Stričević, Ivanka, Ljubetić, Maja (2010) Osposobljavanje budućih
pedagoga za rad s roditeljima, Život i Škola 24(56): 35 – 44.
Milanović, Mirjana (2014) Pomozimo im rasti. Priručnik za partnerstvo odgojitelja i
roditelja, Zagreb, Golden marketing.
Milas, Goran (2005) Istraživačke metode u psihologiji i drugim društvenim znanostima,
Jastrebarsko, Naklada Slap.
Miljak, Arijana (2009) Življenje djece u vrtiću, Zagreb, SM naklada.
Miljak, Arijana (1996) Humanistički pristup teoriji i praksi pedagoškog odgoja, Velika
Gorica, Persona.
Muraja, Jasmina (ur.) (2012) Priručnik za samovrednovanje ustanova ranog i predškolskog
odgoja, Zagreb, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja.
Nacionalni kurikulum ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (2014) Zagreb,
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.
Petrović – Sočo, Biserka. (2011) „Nova paradigma shvaćanja konteksta ustanova ranoga
odgoja“, u: Maleš, Dubravka (ur.), Nove paradigme ranoga odgoja, Zagreb, Filozofski
fakultet sveučilišta u Zagrebu, str. 237 – 264.
Prijedlog koncepcije razvoja predškolskog odgoja. Programsko usmjerenje odgoja i
obrazovanja predškolske djece, Glasnik Ministarstva prosvjete i kulture br.7/8 1991.
Slunjski, Edita (2011) Kurikulum ranog odgoja, Zagreb, Školska knjiga.
Slunjski, Edita (2008) Dječji vrtić zajednica koja uči; mjesto dijaloga, suradnje i zajedničkog
učenja, Zagreb, Spektar Media.
Stevanović, Marko (2003) Predškolska pedagogija, Rijeka, Andromeda.
Šagud, Mirjana (2011) „Profesionalno usavršavanje i razvoj odgojitelja“, u: Maleš,
Dubravka (ur.), Nove paradigme ranoga odgoja, Zagreb, Filozofski fakultet sveučilišta u
Zagrebu, str. 267 – 291.
Tomljanović, Jadranka Edita (2007) „Komunikacija s roditeljima“, u: Visković Ivana (ur.),
Mirisi djetinjstva: partnerstvo s roditeljima, Split, Tiskara Poljica, str. 42 – 47.
Vujičić, Lidija (2011) Istraživanje kulture odgojno obrazovne ustanove, Zagreb, Mali
profesor.
