Interakcija slovačkog i ukrajinskog jezika u procesu integracije ukrajinskih migranata u Slovačkoj
DOI:
https://doi.org/10.15291/csi.5075Ključne riječi:
integracija migranata, ukrajinski migranti, slovački jezik, ukrajinski jezikSažetak
Ovaj se članak usredotočuje na kulturne i društvene aspekte integracije migranata u društvo primatelja, s posebnim naglaskom na Ukrajince, koji su stigli u Slovačku prije početka rata. Cilj je istraživanja analizirati kako jezična kompetencija utječe na uspješnu prilagodbu migranata, njihovu uključenost u društvene odnose, kao i na stvaranje osjećaja pripadnosti novomu sociokulturnom okružju. U kontekstu sve veće imigracije u srednjoj Europi pitanje odnosa između jezičnih vještina i integracijskih procesa dobiva posebnu važnost jer jezik djeluje ne samo kao komunikacijski alat već i kao važan element identiteta i kulturnog samoodređenja. Prvi dio članka predstavlja teorijski pregled pojma kulturne integracije u znanstvenom diskursu. Empirijski dio studije temelji se na nizu polustrukturiranih intervjua s ukrajinskim migrantima koji žive u različitim regijama Slovačke. Ta metoda omogućuje ne samo prepoznavanje općih trendova već i izdvajanje individualnih razlika u percepciji integracije, motivaciji za učenje jezika, kao i u procjeni vlastitog iskustva interakcije s lokalnom zajednicom. Intervjui pokazuju da razina znanja slovačkog jezika izravno utječe na kvalitetu društvenih veza, pristup tržištu rada i obrazovnom sustavu, pa čak i na samopouzdanje migranata. Oni koji aktivno uče jezik i koriste se njime u svakodnevnoj komunikaciji primjećuju veću razinu povjerenja lokalnih stanovnika i osjećaj pripadnosti novom društvu.
Preuzimanja
Reference
Жарко, С. Ю., Шпітько, І. М. 2014. «Лексико-тематична парадигма „назви меблів для зберігання речей“ у словацькій і українській мовах». Studia Slovakistica: 49–55. [Žarko, S. Ju., Špit’ko, I. M. 2014. «Leksiko-tematična paradigma „nazvi mebliv dlja zberigannja rečej“ u slovackij i ukrajinskij movah». Studia Slovakistica: 49–55.]
Русанівський, В. М., Тараненко, О. О. 2000. Українська мова. Енциклопедія. К.: Видавництво „Українська енциклопедія“ ім. М. П. Бажана. [Rusanivskij, V. M., Taranenko, O. O. 2000. Ukrajinska mova. Enciklopedija. K.: Vidavnictvo „Ukrajinska enciklopedija“ im. M. P. Bažana.]
Шпітько, І. М. 2020. «Opozycija pytome – zapozyčene v leksyko-semantyčnych systemach slovackoji ta ukrajinskoji mov». In: Pachomova, S., Džoganik, J. (eds.). Studia Slovakistica 19. Užhorod: Vydavnyctvo Oleksandry Harkuši: 180–190. [Špit’ko, I. M. 2020. «Opozycija pytome – zapozyčene v leksyko-semantyčnych systemach slovackoji ta ukrajinskoji mov». In: Pachomova, S., Džoganik, J. (eds.). Studia Slovakistica 19. Užhorod: Vydavnyctvo Oleksandry Harkuši: 180–190.]
Baršová, A. Barša, P. 2005. Přistěhovalectví a liberální stát. B.: Masarykova univerzita: 88–93.
Blatter, J. K., Janning, K., Wagemann, C. 2007. Qualitative Politikanalyse. Eine Einführung in Forschungsansätze und Methoden. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften: 61–62. ISBN: 978-3-531-90716-1.
Cresswell, J. 2010. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among five approaches. Sage: Thousand Oaks.
Extramiana, C., Pulinnx, R., Van Avermaet, P. 2014. Linguistic integration of adult migrants: Policy and practice draft report on the 3rd Council of Europe Survey. Strasbourg: Council of Europe.
García, O. 2017. «Problematizing linguistic integration of migrants: The role of translanguaging and language teachers». The linguistic integration of adult migrants/L’intégration linguistique des migrants adultes: 11–26.
Goodman, S. W. 2010. «Integration Requirements for Integration’s Sake? Identifying, Categorising and Comparing Civic Integration Policies». Journal of Ethnic and Migration Studies 36 (5): 753–772.
Halfpeny, P. 1979. «The Analysis of Qualitative Data». Sociological Review 27 (4): 790–800.
IOM. MOM Migration, Employment and Labour Market Integration Policies in the European Union. B.: IOM, 2013.
Kajornboon, A. B. 2005. «Using interviews as research instruments». E-Journal for Researching Teachers (EJRT). http://www.culi.chula.ac.th/e-Journal/bod/Annabel. pdf: 6.
Kirk, J., Miller, M. L. 1968. Reliability and Validity in Qualitative Research. Newbury Park: SAGE Publications: 15. ISBN:9781412985659
Kovalchuk, Y., Baloghová, B. 2024. «Integrácia ukrajinských utečencov optikou slovenskej sociálnej práce». Journal Socioterapie 9 (1): 7–19. ISSN: 2453-7543
Kymlicka, W. 1995. Multicultural Citizenship. A Liberal Theory of Minority Rights. O.: Clarendon Press.
Laurentsyeva, N. Venturini, A. 2017. «The Social Integration of Immigrants and the Role of Policy – A Literature Review». Review of European Economic Policy 57 (5): 285–292.
MPSVR SR. 2014. 2Integračná politika Slovenskej republiky. https://www.employment.gov.sk/files/slovensky/uvod/informacie-cudzinci/integracna-politika.pdf (20. 9. 2025).
Oravec, J., Bajzíková, E., Furdík, J. 1988. Súčasný slovenský spisovný jazyk. Morfológia. B.: Slovenské pedagogické nakladateľstvo.
Perera, A. 2021. «What is the Hawthorne Effect?». Simply Psychology. https://www.simplypsychology.org/hawthorne-effect.html (10. 2. 2025).
Štefančík, R., Lenč, J. 2012. Mladí migranti v slovenskej spoločnosti. Medzinárodná migrácia, moslimovia, štát a verejná mienka. B.: Tribun EU.
Tegan, G. 2022. «Semi-Structured Interview: Definition, Guide & Examples». Sribbr. https://www.scribbr.com/methodology/semi-structured-interview/ (10. 2. 2025).
Witzel, A. 2000. «Das problemzentrierte Interview». Forum: Qualitative Social Research 1, Art. 22.
