Prema nekim novim metodama u nastavi geografije

Autor(i)

  • Jadranka Brkić - Vejmelka Filozofski fakultet u Zadru

DOI:

https://doi.org/10.15291/geoadria.157

Ključne riječi:

obrazovanje, Globe, SEMEP, istraživanje, znanja

Sažetak

U članku se razmatraju mogućnosti primjene već postojećih međunarodnih projekata usvakodnevnoj nastavi geografije, pogodni za sve uzraste i vrste škola. Dajući primjere dvajuveć uhodanih projekata želi se ukazati na njihov nov pristup u procesu stjecanja cjeloživotnogobrazovanja kojeg obilježavaju promatranja, istraživanja, suradnja, primjena i razmjenastečenih saznanja.

Reference

ITKOVIĆ, Z., (1997): Opća metodika nastave, Split

MATAS, M., (1996): Metodika nastave zemljopisa, Zagreb

ŠERMAN, D., RUDENJAK-LUKENDA, M. PERKOVIĆ, S., (2000), Coastal Evironmental Assessment and Education by UNESCO - SEMEP Project, Zbornik radova 5. međunarodne

konferencije Littoral 2000, Responsible Coastal Zone Management, The Challenge of the 21th century, Cavtat, Croatia.

CURIĆ, Z., (2000): Suvremeni koncept školske geografije, Zbornik radova 2. hrvatskog geografskog kongresa

Preuzimanja

Broj časopisa

Svezak 5 Br. 1 (2000)

Rubrika

Pregledni rad

Licenca

Autori se trebaju potruditi napisati u potpunosti izvorni rad, a ako su koristili rad i/ili riječi drugih, precizno prenijeti citiranja ili navođenja. Plagijati u svim oblicima predstavljaju  neetičko izdavačko ponašanje koje nije prihvatljivo. Plagijati se pojavljuju u mnogo oblika, od “podvaljivanja” tuđih radova kao autorovih vlastitih, prepisivanja ili parafraziranja bitnih  dijelova tuđih radova (bez navođenja izvornih autora) do prisvajanja rezultata tuđih  istraživanja. Autori se obvezuju ishoditi dozvolu od nositelja autorskih prava za objavljivanje ilustracija, fotografija, tablica i sličnih materijala zaštićenih zakonima o autorskim pravima. Materijale zaštićene autorskim pravima dopušteno je reproducirati jedino uz odgovarajuće dopuštenje i zahvalu.