Tri „R“ u obrazovanju nakladnika

Autor(i)

DOI:

https://doi.org/10.15291/libellarium.v8i1.219

Ključne riječi:

nakladništvo, obrazovanje, sveučilišta, tržište knjige, Poljska

Sažetak

Suvremena nastava treba biti stvarna, bogata i relevantna (real, rich, relevant). Promjene u tom smjeru razvidne su u poljskom visokoškolskom obrazovanju, a potaknute su zahtjevima tržišta rada, studentskim očekivanjima, potrebama za usvajanjem ciljeva bolonjskog procesa, te zahtjevima samog nastavnog osoblja. Uzimajući u obzir pad interesa za studiranje (koji je posebno vidljiv u području humanističkih znanosti), sveučilišta nastoje predstaviti svoju obrazovnu ponudu na najatraktivniji način kako bi se uspješnije natjecala s drugim sveučilištima, posebice onima iz područja tehničkih znanosti. Promjene se očituju na nekoliko razina: kroz odluke vlade, sveučilišta, fakulteta i instituta, i u svakodnevnom radu nastavnika. U radu se opisuju navedeni problemi u odnosu na obrazovanje u nakladništvu. Analizirane su mrežne stranice sveučilišta koja nude programe nakladništva te je detaljno predstavljena obrazovna ponuda LIS instituta Sveučilišta Wroclaw. Posebna je pozornost pridana nastavnim metodama i obrazovnim izvorima.

Preuzimanja

Nema statistike

Biografija autora

  • Ewa Jabłońska-Stefanowicz, Institut za knjižnične i informacijske znanosti Sveučilišta u Wrocławu
    Suvremena nastava treba biti stvarna, bogata i relevantna (real, rich, relevant). Promjene u tom smjeru razvidne su u poljskom visokoškolskom obrazovanju, a potaknute su zahtjevima tržišta rada, studentskim očekivanjima, potrebama za usvajanjem ciljeva bolonjskog procesa, te zahtjevima samog nastavnog osoblja. Uzimajući u obzir pad interesa za studiranje (koji je posebno vidljiv u području humanističkih znanosti), sveučilišta nastoje predstaviti svoju obrazovnu ponudu na najatraktivniji način kako bi se uspješnije natjecala s drugim sveučilištima, posebice onima iz područja tehničkih znanosti. Promjene se očituju na nekoliko razina: kroz odluke vlade, sveučilišta, fakulteta i instituta, i u svakodnevnom radu nastavnika. U radu se opisuju navedeni problemi u odnosu na obrazovanje u nakladništvu. Analizirane su mrežne stranice sveučilišta koja nude programe nakladništva te je detaljno predstavljena obrazovna ponuda LIS instituta Sveučilišta Wroclaw. Posebna je pozornost pridana nastavnim metodama i obrazovnim izvorima.

Reference

Davies, G., and R. Balkwill. 2011. The professionals’ guide to publishing. A practical introduction to working in the publishing industry. London, Philadelphia, New Delhi: Kogan Page.

Gołębiewski, Ł., and P. Waszczyk. 2014. Rynek książki w Polsce 2014. Wydawnictwa. Warszawa: Biblioteka Analiz.

Informatyka najszybciej rozwijającym się kierunkiem studiów. 2012. Accessed February 21, 2015. http://www.nauka.gov.pl/aktualnosci-ministerstwo/informatyka-najszybciej-rozwijajacym-sie-kierunkiem-studiow.html.

Marszałek, L. 1986. Edytorstwo publikacji naukowych. Warszawa: PWN.

Nougat, C. 2014. How soon will the majority of books be self-published? Accessed February 21, 2015. http://publishingperspectives.com/2014/10/soon-will-majority-books-self-published/.

Oferta zamawiania kształcenia na kierunkach technicznych, matematycznych i przyrodniczych.2008. Accessed February 21, 2015. http://www.nauka.gov.pl/aktualnosci-systemowe-pokl/oferty-zamawiania-ksztalcenia-na-kierunkach-technicznych-matematycznych-i-przyrodniczych.html.

Philips, A. 2014. Turning a page. The evolution of the book. London and New York: Routledge.

Raport e-booki w Polsce w latach 2010-2014. Accessed February 21, 2015. http://media.innovationpr.pl/pr/287994/virtualo-publikuje-pierwszy-na-polskim-rynku-raport-na-temat-e-bookow.

Studenci nowo przyjęci – wg kierunków studiów. 2014. Accessed February 21, 2015. http://uniwr.biuletyn.info.pl/.

Trzynadlowski, J. 1988. Autor, dzieło, wydawca. Wrocław: Ossolineum.

Preuzimanja

Objavljeno

15.07.2015.

Broj časopisa

Svezak 8 Br. 1 (2015)

Rubrika

Članci

Licenca

Creative Commons License

This work is licensed under a KreativniCommons Attribution-NonCommercial Međunarodne licence.

Kako citirati

„Tri ‚R‘ U Obrazovanju Nakladnika“. 2015. Libellarium: časopis Za istraživanja U području Informacijskih I Srodnih Znanosti 8 (1): 113-23. https://doi.org/10.15291/libellarium.v8i1.219.