Predškolska djeca i njihove predodžbe o prirodi i vrtiću

Autor(i)

  • Pavla Krátká Department of Primary and Pre-Primary Education, Faculty of Education Palacký, University Olomouc
  • Alena Srbená Department of Primary and Pre-Primary Education, Faculty of Education, Palacký University Olomouc

DOI:

https://doi.org/10.15291/magistra.3633

Ključne riječi:

dječje predodžbe, predškolska dob, vrtić, ekološko obrazovanje, podizanje svijesti, češki vrtić

Sažetak

Ovaj je rad usmjeren na prirodoslovnu pismenost djece predškolske dobi s naglaskom na njihove predodžbe o prirodi u trenutačnim uvjetima dječjih vrtića u Češkoj. Ključni ciljevi rada uključuju sljedeće: Proučiti kako djeca tumače pojam priroda. Cilj i fokus rada temelje se na pretpostavci da, ako ljudi razumiju teoriju određene teme, zanimaju ih i njezini praktični aspekti. U kontekstu prirode i njezine zaštite, ova se ideja može protumačiti na sljedeći način: Ako razumijemo prirodu i njezine temeljne zakone, možemo je bolje zaštititi. Zaštita prirode i okoliša postaje sve važnija te se iz globalne perspektive mora se podržavati od ranog djetinjstva.

Reference

Preuzimanja

Objavljeno

26.01.2022.

Broj časopisa

Svezak 16 Br. 1 (2021)

Rubrika

Prethodno priopćenje

Licenca

Autorska prava (c) 2022 Pavla Krátká, Alena Srbená

Licenca Creative Commons

Ovo je djelo licencirano pod Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Međunarodna licenca.