lutkarska predstava, projektna nastava, stvaralačka igra, učiteljski fakultet
Sažetak
U radu se analizira projekt lutkarske predstave na Odjelu za nastavničke studije u Gospiću nastao kao rezultat korelativnog tipa nastave iz kolegija Scenska kultura, Likovna kultura i Metodika glazbene kulture, uključujući studente druge i treće godine učiteljskog studija. Na dramatiziranom literarnom predlošku Sanje Lovrenčić – Stavi soli svraki na rep studenti su, pod stručnim vođenjem svojih mentorica, osmislili, izradili i animirali štapne lutke, scenografiju, glazbenu podlogu, režirali predstavu i javno je izveli. Proces nastanka predstave odvijao se unutar jednog semestra, inicirajući niz kreativnih igara poticajnih u radu budućih magistara primarnog obrazovanja: igra uloga, animacije, igra pokreta, poigravanje oblicima, materijalima, bojama, glazbom.
