Neki oblici socijalnog ponašanja učenika u odnosu na položaj u razrednom kolektivu

Sažetak

Obavljeno je ispitivanje na 379 učenika četvrtih razreda osnovnih škola dalmatinske regije. Svi učenici potječu iz potpunih porodica. Htjelo se doznati da li je u njih razvijenije suradničko ili takmičarsko ponašanje i u kakvom su odnosu ta dva temeljna oblika socijalnog ponašanja prema položaju tih učenika u razrednom kolektivu. Primijenjeni su sociometrijski test i skale procjene suradničkog i takmičarskog ponašanja. Procjenu su izvršili razredni učitelji po tzv. horizontalnom principu. Rezultati pokazuju da je u učenika četvrtih razreda razvijenije suradničko od takmičarskog ponašanja. Jednako tako suradničko je ponašanje snažnije od takmičarskog asocirano uz položaj učenika u razrednom kolektivu (koeficijent  agencije za suradničko ponašanje iznosi 0.37, a za takmičarsko 0,19). U usporedbi s rezultatima nekih ranijih istraživanja u nas, i to na učenicima iste kronološke dobi, dobili smo podatak da je stupanj povezanosti ta dva oblika socijalnog ponašanja s položajem učenika u razrednom kolektivu slabiji od povezanosti školskog uspjeha učenika s položajem u razrednom kolektivu. To objašnjavamo time što je od strane osoba značajnih u životu djeteta školski uspjeh jasnije istican kao društveno vrijedna kategorija, nego što je isticana vrijednost suradničkog ponašanja.