Komparativna analiza hrvatskog i nizozemskog školskog sustava

Sažetak

U ovom radu komparativnu analiza hrvatskog i nizozemskog školskog sustava započinje isticanjem glavnih obilježja hrvatske i nizozemske države i društva, te analizom hrvatskih i nizozemskih školskih podsustava: predškolskih ustanova, osnovnih škola, srednjih škola, visokog školstva, specijalnog školstva i obrazovanja odraslih. Posebno je naglašena tranzicija kao temeljna karakteristika hrvatskog školstva i multikulturalizam kao glavno obilježje nizozemskog školstva. Utvrđeno je da su okruženje evropskog kulturnog kruga, geografski i energetski potencijali zemlje koji posebno naglašavaju veliki značaj obrazovanja, visoka obuhvatnost populacije osnovnim i srednjim podsustavima školstva i problemi socijalnih devijacija mladih zajednička obilježja hrvatskog i nizozemskog društva i njihova školstva. Razlike između ovih dvaju sustava mnogo su veće, i mogu se podijeliti prema strukturi, stupnju centralizacije i upravljanju, obliku financiranja, vlasništvu, organizaciji rada, programiranju, pedagoškom standardu, položaju polaznika u sustavu i stanju obrazovnog tržišta.Na kraju rada pledira se za primjenu pozitivnih iskustava nizozemskog školskog sustava u hrvatski sustav školstva, uvažavajući pritom povijesne, kulturne, ekonomske, socijalne i nacionalne specifičnosti, kako bi se školski sustav u Hrvatskoj što više približio razvijenom svijetu.