Rad s učiteljima u radionici (workshop) - terapijski i edukativni procesi u maloj grupi

Sažetak

Psihološka radionica (workshop) za učitelje je specifičan oblik edukacije u maloj grupi koji se pojavio u trenutku kada je medu učiteljima narasla potreba za novim spoznajama iz psihologije djeteta, njihove osobne i profesionalne nesigurnosti u suočavanju s problemima posljedica rata kod djece, potrebe učitelja za podrškom od strane kolega i stručnjaka, i u trenutku kada su se postojeće metode i oblici edukacije za postizanje ovih ciljeva pokazali neprimjerenima. Opći cilj radionica za učitelje, koje su u nas posebice razvijene tijekom rata, je edukacija i osposobljavanje za rad s djecom nakon rata, a putem pružanja informacija iz traumatske psihologije, te podrške učitelja i poticanje razvoja empatije, tolerancije, suočavanja sa stresom i sl. Radionica je oblik male grupe u kojoj se osim edukacije događaju i mnoge terapijske promjene. Ti terapijski učinci događaju se uzgredno, djelujući facilitirajuće na proces edukacije. U radu radionice edukativni procesi (asocijativno učenje, instrumentalno učenje, učenje imitacijom, introjekcijom i identifikacijom) događaju se u isto vrijeme kada i terapijski procesi (uvid, empatija, zrcaljenje, čuvstvene promjene, promjene u ponašanju).