Različita shvaćanja odnosa didaktike i metodike u didaktičkoj i metodičkoj literaturi u nas

Sažetak

U ovome radu razmatraju se stajališta više autora o odnosu didaktike i metodike u suvremenoj znanosti. O tome se pojavljuju mnoga pitanja, epistemološke i praktične naravi, posebno u odnosu didaktika-opća metodika - metodika. Kako je riječ o dvjema pedagogijskim disciplinama koje se bave sličnim sadržajima, neki se autori zalažu za zamjenu termina "metodika" u sintagmu "didaktika predmeta" ili "specijalna didaktika", a drugi opet za didaktiku koja će biti induktivno konstruirana iz metodike. Ovaj je rad pokušaj da se objektivno sagledaju aktualni problemi uzajamnog odnosa didaktike i metodike i njihova interkorelacija, bez pretenzija da se nude nova terminološka rješenja.