Na uzorku od 283 polaznika trećeg i četvrtog razreda srednjih škola u Zadru provjeravala se pouzdanost i faktorska struktura skala ROU-upitnika za mjerenje razredne psihosocijalne klime učenja. Na temelju dobivenih koeficijenata pouzdanosti (tipa Cronbach-alfa) ustanovilo se da sve u upitniku sadržane skale posjeduju zadovoljavajuću pouzdanost. U faktorskoj analizi ekstrahirana su dva faktora, i to: faktor individualizacije i osobna razvoja i faktor zadovoljstva odnosima u razrednoj skupini, koji objašnjavaju 52.17% zajedničke varijance svih rezultata.
