Obitelj-dijete-škola

Sažetak

U tekstu se ilustriraju interesantniji aspekti obiteljskog background-a učenika viših razreda jedne splitske osnovne škole, kao i neki temeljni momenti roditeljskog socio-ekonomskog, statusnog, te opće-društvenog millieua. Naročito se tretiraju specifičnosti interakcija koje se razvijaju u tim kontekstima između roditelja i njihove djece. U cjelini se, dakle, oslikava empirijsko slanje "snimljeno" anketnim istraživanjem početkom 1996. godine. Moguće je uopćeno zaključivati kako naši mladi usko vezuju ljubav - zdravlje - sreću - blagostanje. Taj četveročlani suodnos kao da je većini svojevrstan životni moto. U spletu društvenih odnosa, škola kao institucija i učitelji kao nositelji nastavnog procesa nisu izolirani činitelji, premda se očituju opći povici spram njihove pasivnosti. Većina empirijskih nalaza ulijeva optimizam i nadu u bolje sutra, ali i učvršćuje naše spoznaje kako nema zatvorenog društvenog prostora, očišćenog od problema bilo koje ili kakve vrste.