Reforma obrazovanja i ideologija

Sažetak

U članku se problematiziraju pretpostavke i domašaji reforme odgoja i obrazovanja glede 1) europskog konteksta globalnoga kulturno-civilizacijskoga i društveno-ekonomskoga razvoja, te 2) specifične društvenopolitičke klime što je obilježavala sociokulturni milieu jugoslavenskoga postrevolucionarnog društva. Kritički raščlanjujući aktualne oficijelne inicijative za tzv. »socijalistički samoupravni preobražaj odgoja i obrazovanja«, autor tvrdi da vladajuće društvenopolitičke strukture, ograđene partijskobirokratskim ideologijskim okvirom, nisu u stanju doprijeti do biti samog problema obrazovanja, niti ponuditi zadovoljavajuća rješenja za produktivnu preinaku obrazovnog sustava. A nju treba sprovesti, zaključuje autor, koristeći progresivna europska iskustva, respektirajući zbiljske mogućnosti društvena razvoja, te prije svega, u skladu sa zahtjevima suvremene informatičko-tehnologijske revolucije.