Unveiling the Impact of Digital Reading and Research on Product Design: Empowering Technology and Engineering Education Through New Literacies

Autor/innen

Dejan Zemljak
Faculty of Natural Sciences, and Mathematics, University of Maribor, Slovenia
https://orcid.org/0000-0002-7757-5457 (nicht authentifiziert)
Maja Kerneža
Faculty of Education, University of Maribor, Slovenia
https://orcid.org/0000-0002-0813-8675 (nicht authentifiziert)
DOI: https://doi.org/10.15291/9789533315133.20

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Band

Nova promišljanja o djetinjstvu: dijete i prostor

Seiten

339-370

Veröffentlicht

Oktober 2, 2024
Copyright (c) 2024 University of Zadar

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Zitationsvorschlag

Zemljak, D., & Kerneža, M. (2024). Unveiling the Impact of Digital Reading and Research on Product Design: Empowering Technology and Engineering Education Through New Literacies. In K. Ivon, T. Košta, & D. Vidaković Samaržija (Hrsg.), Nova promišljanja o djetinjstvu: dijete i prostor (S. 339-370). Morepress Books. https://doi.org/10.15291/9789533315133.20