Učitelj – između tradicije i suvremenosti: zbornik radova

Autor/innen

Sanja Vrcić-Mataija (ed) (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Ines Cvitković Kalanjoš (ed) (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Štefka Batinić (Hrvatski školski muzej), Ante Bežen, Katica Balenović (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Marija Romac, Jasminka Brala-Mudrovčić (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Kristina Komin, Slađana Čuljat (Veleučilište „Nikola Tesla“ u Gospiću), Antonia Došen (Muzej za umjetnost i obrt), Vlatka Dugački (Leksikografski zavod „Miroslav Krleža“), Sead Nazibegović (University of Tuzla), Tamara Gazdić-Alerić (Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu), Jelena Rogina (Osnovna škola Granešina), Vesna Grahovac-Pražić (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Ljubica Ilievska Radošević (OŠ dr. Jure Turića Gospić), Katarina Ivon (Sveučilište u Zadru, Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja), Ivica Mataija (Državni arhiv u Gospiću), Ivana Odža (Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Odsjek za učiteljski studij), Draženko Tomić (Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu), Sanja Vrcić-Mataija (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Milena Ivanuš-Grmek (Sveučilište u Mariboru, Pedagoški fakultet), Monika Mithans (Sveučilište u Mariboru, Pedagoški fakultet), Anela Nikčević-Milković (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Sanja Puškarić Delač (Osnovna škola dr. Jure Turića Gospić), Tamara Lujić (Društvo „Naša djeca“ Gospić), Sanja Tatalović Vorkapić (Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci), Patricia Momić (Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci), Mirna Marić (Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet u Rijeci), Nevenka Tatković (Juraj Dobrila University of Pula), Dea Lazić (Juraj Dobrila University of Pula), Braco Tomljenović (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Ivana Tomljenović (Gimnazija Gospić), Smiljana Zrilić (Sveučilište u Zadru, Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja), Diana Nenadić Bilan (Sveučilište u Zadru, Odjel za izobrazbu učitelja i odgojitelja), Lara Badurina (Sveučilište u Rijeci, Akademija primijenjenih umjetnosti), Doroti Brajnov Botić (Sveučilište u Splitu, Umjetnička akademija, Odsjek za likovnu kulturu i likovnu umjetnost), Magdalena Kudelik (OŠ Majstora Radovana, Trogir), Matjaž Duh (Sveučilište u Mariboru, Pedagoški fakultet), Špela Kresnik (III. osnovna škola Celje), Nina Licul (Sveučilište u Rijeci, Akademija primijenjenih umjetnosti), Letricija Linardić (Sveučilište u Rijeci, Akademija primijenjenih umjetnosti), Iva Novak (Muzej za umjetnost i obrt), Marta Kuliš Aralica (Muzej za umjetnost i obrt), Jadranka Brkić-Vejmelka (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću), Nensi Segarić (Sveučilište u Zadru, Odjel za sociologiju), Marica Mamut (Sveučilište u Zadru, Odjel za geografiju), Dinko Marin (OŠ B. Kašića, Zadar), Damir Mikoč (Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću)

Synopsis

Kao središnji događaj posvećen znanstvenom promišljanju učiteljskog poziva, 24. i 25. svibnja 2019. godine, održani su 6. Dani Šime i Ante Starčevića, tradicionalni znanstveno-stručni skup s međunarodnim sudjelovanjem, ovog puta pod nazivom Učitelj – između tradicije i suvremenosti / The Teacher: Between Tradition and Modernity, kojim je obilježena 100. obljetnica učiteljskog obrazovanja u Gospiću i Lici. Stogodišnja lička učiteljska povijest započela je 18. kolovoza 1919. godine, kada je Naredbom Kraljevske hrvatsko-slavonske zemaljske vlade, njezina Povjereništva za prosvjetu, otvorena u Gospiću Učiteljska škola za mušku i žensku mladež. Nastojeći kontinuirano djelovati u smjeru profesionalnog rasta, podizanja kvalitete nastave i studentskog standarda, afirmacije znanosti i umjetnosti te promicanja kulture suživota, Odjel za nastavničke studije u Gospiću njeguje s punom odgovornošću jedan od najplemenitijih – učiteljski poziv.

Radovi objavljeni u Zborniku, iznjedreni iz izlaganja okupljenih u četiri sesije, svjedoče raznolikost promišljanja učiteljskog poziva temeljenog na kreativnosti, istraživačkom duhu, odgovornosti, uvažavanju tradicijskih vrijednosti, ali i okrenutosti izazovima suvremenih odgojnih i obrazovnih stremljenja. U Zborniku je objavljeno trideset radova, količinom manje negoli ih je izloženo na skupu. Svi su radovi prošli postupak dvostruke recenzije te su kategorizirani prema znanstvenim uzusima kao izvorni radovi, prethodna priopćenja, pregledni ili stručni radovi.

Kapitel

  • Foreword
    Sanja Vrcić-Mataija, Ines Cvitković Kalanjoš
    PDF
  • From a Schoolmaster to a Master's Degree in Primary Education: a Historical Overview of the Development of Teacher Education in Croatia
    Štefka Batinić
    PDF
  • The Identity of the Teacher's Proffesion
    Ante Bežen
    PDF
  • Collocational Competence of Primary School EFL Learners
    Katica Balenović, Marija Romac
    PDF
  • Oral Literature in Textbooks for Croatian Language in Classroom Teaching
    Jasminka Brala-Mudrovčić, Kristina Komin
    PDF
  • Motivation of Economics of Entrepreneurship Students at the University of Applied Sciences Nikola Tesla for Proffesional Language Learning
    Slađana Čuljat
    PDF
  • Places of Learning - Guidelines for the Construction of Schools and their Impact on Pedagogical Work of Two Educational Institutions in Gospić
    Antonia Došen
    PDF
  • The Beginnings of the Bosnian Methodical School and Practice in the Classroom Teaching of Written Expressions During Austro-Hungarian, Following the Example of Ivan Klarić and Edhem Mulabdić, Associates of the Školski vjesnik
    Vlatka Dugački, Sead Nazibegović
    PDF
  • Compliance of the Text of Mathematical Textbooks and Workbooks in Primary School Education with the Prescribed Textbook Standards
    Tamara Gazdić-Alerić, Jelena Rogina
    PDF
  • The First Textbook on the Methodology of the Croatian Language
    Vesna Grahovac-Pražić
    PDF
  • Records of School Memorials in Lički Novi (1880-1918)
    Ljubica Ilievska Radošević
    PDF
  • How to Read Educational Epistolary in the Realm of the Soul of Jagoda Truhelka
    Katarina Ivon
    PDF
  • The Role of Teachers and the Teacher-Training School in the Social Life of Gospić (1919–1965)
    Ivica Mataija
    PDF
  • Jure Turić – the Significance of ‘the little ones’ in the Development of Croatian Children's Tale
    Ivana Odža
    PDF
  • Professor Mandica Kovačević (1929 – 2011) on Philosophy of Education on the Radio
    Draženko Tomić
    PDF
  • Literary Themes of Gospić Teachers
    Sanja Vrcić-Mataija
    PDF
  • Active Communication in the Classroom as a Prerequisite of Student Motivation
    Milena Ivanuš-Grmek, Monika Mithans
    PDF
  • Competent Teacher - Creator of EU and National Projects
    Anela Nikčević-Milković, Sanja Puškarić Delač, Tamara Lujić
    PDF
  • Creativity, Resilience and Personality as Significant Determinants of Contemporary Early Childhood Educator
    Sanja Tatalović Vorkapić, Patricia Momić, Mirna Marić
    PDF
  • Teachers’ Opinions about Humor in Higher Education
    Nevenka Tatković, Dea Lazić
    PDF
  • Differences Between the Second Grade Primary School Female and Male Pupils in Motor Abilities
    Braco Tomljenović, Ivana Tomljenović
    PDF
  • Study Programme as Foundation for Acquiring Competence in Working with Pupils with Special Needs
    Smiljana Zrilić, Diana Nenadić Bilan
    PDF
  • New Learning Platforms
    Lara Badurina
    PDF
  • Traditional andContemporary Approach in the Teaching of Visual Arts on the Example of the Baroque Sculpture and Painting Unit in the 3rd Grade of Grammar School
    Doroti Brajnov Botić, Magdalena Kudelik
    PDF
  • Folklore in Elementary Schools of Lika-Senj County
    Ines Cvitković Kalanjoš
    PDF
  • Monitoring Art and Design Strategies of Primary School Pupils
    Matjaž Duh, Špela Kresnik
    PDF
  • Art Teachers’ Viewpoints on Competences and Art Education Programmes Required in Art Teaching
    Nina Licul, Letricija Linardić
    PDF
  • An Example of the Working Programme of the Educational Department of the Museum of Arts and Crafts: a Two-Day Field Trip in the Museum
    Iva Novak, Marta Kuliš Aralica
    PDF
  • Learning Activities for Understanding Global Changes
    Jadranka Brkić-Vejmelka, Nensi Segarić
    PDF
  • Sustainable Development and Environmental Protection Contents Representation in Geography Teaching in Primary School Program
    Marica Mamut, Dinko Marin
    PDF
  • About Lines and Generalization of the Notion of a Line to Curved Spaces
    Damir Mikoč
    PDF

Downloads

Download-Daten sind noch nicht verfügbar.

Literaturhinweise

Downloads

PDF

Veröffentlicht

Mai 18, 2021
Copyright (c) 2021 University of Zadar

Angaben zur Monographie

ISBN-13 (15)

978-953-331-325-2

Date of first publication (11)

2021

Zitationsvorschlag

Vrcić-Mataija, S., & Cvitković Kalanjoš, I. (Hrsg.). (2021). Učitelj – između tradicije i suvremenosti: zbornik radova. Morepress Books. https://morepress.unizd.hr/books/index.php/press/catalog/book/72