Istraživanje dječje književnosti u ukrajinskom znanstvenom diskursu

Sažetak

Suvremeno proučavanje dječje književnosti multidimenzionalno je i multidisciplinarno. Razmatra tekstove i kontekste, bavi se individualnim djelima, ali i opusom pojedinih pisaca te teoretskim generalizacijama o književnim i kulturološkim fenomenima, kao i nacionalnim i komparativnim studijama. Međutim, istraživanje dječje književnosti u svakoj zemlji ima vlastite specifičnosti i vlastitu povijest razvoja. U ovom članku autori donose pregled i analizu ukrajinskog djelovanja na području istraživanja dječje književnosti. Definirana je uloga i doprinos slavnih pisaca, znanstvenika i nastavnika u afirmiranju dječje književnosti kao punovrijedne istraživačke teme. Istaknuti su ključni trendovi u razvoju ukrajinskih istraživanja o dječjoj književnosti krajem 20. i početkom 21. stoljeća te navedeni glavni problemi. U ovom su se radu stoga razmatrale strategije, metodologije i kritički pristupi koji bi u ovom kontekstu bili učinkoviti. Utvrđen je potencijal sustavne studije o suvremenoj ukrajinskoj prozi za djecu i mlade kao kompleksne istraživačke teme, što je urodilo razradom koncepta umjetničko-estetske paradigme te njezine kognitivne metodologije, utemeljene na književnoj analizi poetike koja obuhvaća narativni, receptivno-estetski, rodni, postkolonijalni i druge pristupe, kao i multidisciplinarno istraživanje.