Odustajanje učenika osnovne glazbene škole od daljnjega glazbenog obrazovanja iz perspektive roditelja

Sažetak

Smanjivanje broja djece u osnovnim općeobrazovnim i glazbenim školama nameće pitanje održivosti glazbenog obrazovanja u Hrvatskoj, a problemu pridonosi i činjenica da znatan broj učenika koji započnu specijalističko glazbeno obrazovanje od njega odustaje. Cilj je istraživanja utvrditi mišljenja roditelja o čimbenicima odustajanja učenika od osnovne glazbene škole u Hrvatskoj i načinima na koje bi se učenicima pomoglo da završe školski program. Kao u prije provedenom istraživanju Nikolić i sur. (2023) s nastavnicima glazbe, razloge su odustajanja učenika roditelji (N = 425) grupirali u četiri konteksta: učenik, obrazovni kontekst, roditelji i komunikacija, ali su kao mogući čimbenik odustajanja naveli i nastavnika glazbe. Roditelji su se složili kako su najvažniji razlozi odustajanja učenika od osnovne glazbene škole slaba zainteresiranost i slaba motivacija učenika za učenje glazbe, ali i preopterećenost učenika izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima s obzirom na to da obavezna općeobrazovna osnovna škola ima prioritet u njihovu obrazovanju te poteškoće s usklađivanjem rasporeda između nastavnih i izvannastavnih aktivnosti te samostalnog učenja i vježbanja kod kuće. Kao važne čimbenike odustajanja od glazbene škole roditelji vide i nedovoljno ulaganje truda te učenikovo nedovoljno vježbanje sviranja instrumenta, ali i roditelje koji ne daju potrebnu podršku svojem djetetu kada nastupi kriza i dijete želi odustati te ne potiču svoje dijete na redovito vježbanje instrumenta. Roditelji su dali svoje prijedloge na koji bi način dionici glazbeno-obrazovnog procesa mogli pružiti veću potporu učenicima glazbenih škola.