čitanka, lektira, literatura, Ivana Brlić-Mažuranić, razredna nastava
Sažetak
U radu se polazi od značaja stvaralaštva Ivane Brlić-Mažuranić za hrvatsku književnost i potrebi da se mlađi osnovci upoznaju s njezinim stvaralaštvom. Istražuje se zastupljenost stvaralaštva autorice u udžbenicima za nastavu književnosti u razrednoj nastavi. Analiza obuhvaća zastupljenost po razredima i raznovrsnost predstavljanja djela Ivane Brlić-Mažuranić izborom ulomaka u čitankama. Analiza odobrenih čitanki pokazat će poglede autora čitanki na djelo značajne hrvatske spisateljice kao i kreativnost u odabiranju ulomaka. Kako se u lektiri govori o cjelovitom djelu, uključena je i analiza lektire
